Сегодня, 28 октября, продолжил свою работу Форум преподавателей мусульманских образовательных организаций, проходящий в рамках III Всероссийского симпозиума с международным участием «Традиции и инновации в мусульманском образовании России».
Модератором пленарной части форума выступил ректор РИИ и КИУ, заместитель муфтия РТ по вопросам образования Рафик Мухаметшин. В мероприятии приняли участие заместитель муфтия по информационной политике, директор Издательского дома «Хузур Ришат хазрат Хамидуллин; заместитель председателя Комитета Государственного Совета Республики Татарстан по бюджету, налогам и финансам Камиль Нугаев; заместитель директора Фонда поддержки исламской культуры, науки и образования по координации региональных проектов и взаимодействию с государственными структурами Алексей Петров; начальник управления по взаимодействию с религиозными объединениями Департамента Раиса Республики Татарстан по вопросам внутренней политики Альберт Дирзизов, а также иностранные гости, руководители и преподаватели медресе и вузов РТ.
По традиции мероприятие начали с чтения аятов Священного Корана и дуа. Открывая заседание Рафик Мухаметшин, поприветствовал всех присутствующих и поблагодарил всех преподавателей за их труд. В своей речи он подчеркнул, что мусульманам важно, помнить и о национальной идентичности.
«Как мусульмане помимо нашей религиозной идентичности, мы должны помнить и о гражданской идентичности, нашем отношении к Родине, так как все мы являемся гражданами одной страны. Не менее важна наша национальная идентичность, помнить о нашей ответственности в сохранении нашего языка, нашего богатого наследия», — отметил Рафик Мухаметшин.
От имени Председателя ДУМ РТ, муфтия Камиля хазрата Самигуллина с приветственной речью выступил его заместитель по информационной политике Ришат хазрат Хамидуллин.
«Сохранение традиций в исламском образовании – это не стремление застыть в прошлом. Это умение бережно передавать живую, проверенную веками методологию и воспитания и обучения. Традиции здесь выступают как фундамент, на котором мы можем выстраивать современные образовательные решения, не теряя идентичности. Именно в этом и состоит наша главная задача», — сказал Ришат хазрат в своем выступлении.
Представитель Госсовета РТ Камиль Нугаев выразил благодарность организаторам за проведение данного мероприятия.
«Я считаю, что это очень важное и нужное мероприятие, поскольку вы в рамках этого форума можете общаться, обмениваться опытом, находить решение общих проблем. Наше поколение, наверное, последнее поколение, которое получило знания о религии, о нашей богатой культуре от наших дедушек и бабушек, которые передали опыт предыдущих поколений», — отметил Камиль Асгатович, продолжив тему важности сохранения традиций и духовного наследия.
Заместитель директора Фонда поддержки исламской культуры, науки и образования Алексей Петров, призвал медресе активнее использовать доступные электронные ресурсы.
«Советом по исламскому образованию оплачивается доступ к электронной библиотечной системе, которая открывает большие возможности для пользователей. Эта система доступна для вузов и медресе. Хочу отметить, что медресе крайне пассивно используют данную систему, ее широкие возможности», — резюмировал Алексей Владимирович.
Далее состоялась церемония награждения преподавателей и сотрудником образовательных организаций, которые внесли вклад в развитие исламского образования. Были вручены медали Министерства образования РТ, а также медали Духовного управления мусульман Татарстана и благодарственные письма от имени муфтия РТ.
После полуденного намаза конференция продолжилась выступлениями участников. Были затронуты следующие темы: духовно-патриотическое воспитания молодежи; опыт разработки «Словаря исламских терминов и понятий»; новые возможности и границы применения ИИ в исламском образовании; эффективность образовательных стандартов среднего религиозного образования и другие.
Отметим что завтра работа Всероссийского симпозиума продолжится на базе Российского исламского института конференцией «Теология между традицией и модерном: пути и принципы формирования новых подходов исследования».
